377 修复方舟号（第2 / 4页）

在科学研究上的资源消耗将被消减到最低，不再出现各国重复消耗的现象，结余出来的资源，将用于更宽阔领域的文明科技研发，在经过了短时间的缓冲和助跑之后。地球文明的科技提升速度将坐火箭升空一般的加速起来。有人可能会担忧，地球文明现有的科技都被各国吃透之后怎么办？文明进化进程又会陷入缓慢吗？

这一点短时间内应该是不会发生的，各国进入《异界》是为了什么？不就是为了获得矩阵系统数据库之中的超文明星际级科技么？在很长的一段时间内，恐怕人类文明都要在繁忙的学习过程之中度过了。

地球文明现在就像是一个学前班的小盆友，而麻帆和秘书它们则相当于幼儿园阿姨，教授的同样是前人积累的知识，只是在小盆友学会了这些知识之后，将会以此为基础，发展出自己的文明特点来，避免了地球文明受到外界干扰，从而成为一个产生文明断层的“愧儡文明。或者“复制文明”。

这就是麻烦哥的《地球文明扶持计划》，既然已经无可避免的影响到了人类文明，那么在不拔苗助长的情况下，尽可能层序渐进的扶持人类文明，避免出现文明断层。所以才像现在这样，不直接将科技公开给人类，而是像毛驴鼻子前面的一把青草一样引诱着人类文明前行。

也正是这种疯狂的，如饥似渴的学习气氛，暂时冲淡了《异界》受到的压力，因为矩阵学校是完全的虚拟实境空间，是不需要消耗星球资源的，大量玩家进入矩阵学校之中学习。自然也就让《异界》出现了第一次“淡季。”方便麻帆进行下一步计划，腾出了时间来筹划。

而随着游戏额环的普及化发放，以近乎人手一只的程度全民武装，大量失学儿童和一些曾经在人生上不小心跌倒而错失机会的人，也热泪盈眶的迎来了复赛的机会。因为在未来，人生不再是在高考这种邪恶的东西上一锤定音了，只要你能达到足够的高度，随时随地都能晋升自己的社会地位。

华夏的疯狂学潮引起了其它国家的不安，也动员起本国那些习惯和生活习俗与华夏不同，懒散悠闲的多的国民们尽可能的学习知识。

为什么？因为“威胁”！

因为人口基数，早期的时候世界各国为什么会将华夏当作最大的威胁？称之为红色恐怖、黄祸？就是因为人口基数！

这不仅仅是人口和妇七上的同化与侵略，同样在庞大的人口基数上所产生的潜在力量实在是庞大的令人畏惧。

先是伊甸星上的地表、地底、海洋，这三个层面的农场与牧场大规模开辟，全智能化管理的养殖模式，几乎不需要人工，层叠式的矩阵农场、牧场，也尽可能的节省了空间，已经投入第一期养植的动植物。保守估计可以在公测期开启之后满足力亿人的一个月消耗。

外国人比中国人聪明吗？

显然不是，那为什么国外科技比华夏发达？只是因为经济等各种原因限制了华夏的发展，可是在矩阵学校的影响下，全人类都站在了同一起跑线上，而且因为矩阵学校的学习机制，也让整个学习的过程悄短到了近乎不计，可以预见，只需要几年的时”岳个世界的格局将发生翻天覆地的变化！心※

华夏有多少人口？旧亿！在矩阵学校的培养机制下，就算一万个人里面才出一个爱因斯坦、爱迪生之类的大科学家，几年之后华夏也将拥有占万名超级人才，而那些番外小国尽起全国之力又能有多少人？

在未来，华夏的科技研发速度和研发实力，将远远超越任何国家，现在各国所代表的科技实力根本就不值一提，甚至连筹码和科技基础都算不上。甚至有人怀疑，未来世界，恐怕是华夏和印度这两个人口大国博弈的时代了。

因为人类文明所掌握的科技技术，不再是敞帚自珍的掌握在某一个国家手中了，有《异界》和矩阵系统在，人类文明的现有科技相当于被完全公开的状态，只要你在《异界》之中掌握足够多的实力，并拥有足够强的科研力量，完全可以直接从矩阵系统这里获得科技技术来进行研究！