第十九章（第2 / 3页）

好吧，或许顾清时也不是一个合格的老师，没法将余小暖的听觉重点从苹果转移到牛顿身上。

“小暖，你除了编程以外，对别的还有什么兴趣吗？”顾清时真的觉得她不太适合做这个。

“没了。”除了小说，她对别的都没什么兴趣。但小说这件事，她不想再提。

“那你真的喜欢编程吗？”

“挺喜欢的啊。”工资那么高，谁不喜欢。

二人吃过晚饭，终于开始言归正传地讨论代码的事了。

说讨论似乎也不太恰当，因为全程都是顾清时在讲，余小暖即便偶尔插上一句，也不过是说自己没听懂，或者这里为什么要这样之类的小白问题。

最后，顾清时被余小暖搞得超级无语。

他都讲了五遍了，还是模棱两可，根本消化不了。

他突然发现余小暖这六年来是光长肉不长脑子的，跟她讲代码，讲编程思想简直和高中时候跟她讲物理和数学时一样吃力。

顾清时：“……”好吧，他不知道该怎么劝了。

虽然说“只有教不会的老师，没有教不会的学生”，但余小暖对于这种理科性的逻辑思维真的不是一般人能比的。

举个栗子来说，比如牛顿因为一个苹果砸下来发现了万有引力，喜欢钻研的人会对牛顿敬仰尊崇，利用万有引力发现更多的奥妙。而那些不学习的人顶多抱怨牛顿没事找事，给他们的学习生涯引来那么多难题。

但余小暖的思维，总是和别人不一样。

她更关注的是，从那颗树上摘下来的苹果肯定比苹果手机还好卖，因为牛顿打了广告嘛。

莫非，电商出来的人都这么有商业头脑？